MEDIACIÓN EN EL AULA SENIOR DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA

ALUMNOS DEL AULA SENIOR DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA PROTAGONIZAN UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LA MEDIACIÓN COMO CONTENIDO DE UNA ASIGNATURA EN ESTUDIOS PROPIOS.

La mayoría de los alumnos escogieron matricularse en mi asignatura a última hora. Hasta la última semana no estaba claro que se fuera a impartir. Ciertamente, el nombre no invitaba a ello: Aproximación cognitiva a la memoria humana es algo que se atraganta cuando tienes que pagar la tasa. Me gustaría cambiarlo, pero los trámites son un tanto complejos. Aún así, el número de matriculados rondó los cuarenta. Lo de aproximación hace tiempo que quedó corto, puesto que los alumnos cada vez saben más y quieren mayor profundidad; lo de cognitiva suena escaso, puesto que, con los años, el contenido se adaptó con elementos de psicología social, educación y neurociencias; y lo de humana… es poco realista debido a que los científicos nos demuestran cada vez más lo equivocados que estamos con respecto a la exclusividad de ciertas parcelas consideradas “humanas”.

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Mercedes Matás Castillo. Psicóloga, Licenciada en Derecho y profesora del Aula Senior de la Universidad de Murcia.


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